Topp 30 · Bauhaus

Maling, farge og design

Fra Gropius, Klee og Kandinsky til Moholy-Nagy, Anni Albers, Breuer og Mies van der Rohe.

Grunnlagt av Walter Gropius i Weimar i 1919, er Bauhaus en skole før den er en stil.I bare fjorten år, i Weimar, Dessau og deretter Berlin, samlet den malere, arkitekter, skulptører, fotografer, typografer, vevere, scenografer og designere rundt det samme prosjektet: å tenke nytt om kunstnerisk opplæring og det moderne bomiljøet.Bauhaus historie kombinerer håndverksarven, studiet av farger og form, forskning på materialer, åpenhet for industri og samfunnsdebatter i Weimarrepublikken.Denne rangeringen måler den pedagogiske betydningen, kvaliteten på verkene, teknisk oppfinnelse, ansvar i verkstedene, institusjonell rolle og internasjonal innflytelse etter at skolen stengte i 1933.

30 originale merknader30 dokumenterte bilder30 verifiserte lenker
30kunstnere og skapere klassifisert
1919 - 1933fjorten år på skolen
3byer: Weimar, Dessau, Berlin
2026-utgavenWalter Gropius - hovedbilde av Topp 30 Bauhaus-artistene
30
Skolen som endret moderniteten

Form, farge, materiale, rom, objekt og pedagogikk.

En skole fremfor en unik estetikk

Tre byer, tre retninger, flere Bauhaus

Bauhaus åpnet i Weimar under ledelse av Gropius med ambisjon om å samle kunsten i en felles konstruksjon De første årene ga en stor plass til personlig uttrykk, yrke og spiritualitet, særlig hos Johannes Itten.Fra 1923 bekreftet formelen "kunst og teknikk, en ny enhet" en tilnærming til moderne produksjon.I Dessau ga bygningen tegnet av Gropius, mesterhusene og bedre utstyrte verksteder skolen sin mest kjente form. Hannes Meyer fremhevet deretter sosial og funksjonell analyse; Mies van der Rohe refokuserte undervisningen på arkitektur før Berlin-nedleggelsen pålagt av nazikonteksten.

Lær å se før du spesialiserer deg

Forkurset, form og farge

Vorkursene, eller forkurset, utgjør en av skolens store nyvinninger Itten arbeider med kontraster, rytme og materialegenskaper; Moholy-Nagy introduserer en kultur av lys, metall og fotografi; Josef Albers presser elevene til å oppdage hva papir, glass eller metallplater kan gjøre med et minimum av midler Klee og Kandinsky konstruerer samtidig svært strukturerte leksjoner på linje, plan, bevegelse og farge Disse tilnærmingene divergerer, men de deler samme krav: forstå visuelle og materielle relasjoner før de produserer en definitiv form.

Workshops, kvinnelige kunstnere og internasjonal distribusjon

Fra veving til fotografering, kollektiv modernitet

Verkstedene gjør prosjektet konkret: tekstil, metall, snekker, typografi, teater, veggmaleri, keramikk og arkitektur Kvinner spiller en avgjørende rolle til tross for de restriksjoner som ofte retter dem mot veving Gunta Stølzl driver tekstilverkstedet; Anni Albers, Otti Berger, Benita Koch-Otte og Gertrud Arndt transformerer rutenett, materiale og farge; Marianne Brandt påtvinger seg metall; Lucia Moholy konstruerer skolens visuelle minne gjennom sine fotografier Etter 1933 spredte eksil studenter og lærere mot Sveits, Frankrike, Storbritannia, Palestina og særlig USA Etter 1933 spredte eksil studenter og lærere mot Sveits, Frankrike, Storbritannia, Palestina og særlig USA Chicago, Yale, Harvard, Black Mountain College og Ulm-skolen ble da store stafetter.

Topp 10

De ti tallene som gir Bauhaus sin globale rekkevidde

Fra Gropius, Klee og Kandinsky til Moholy-Nagy, Schlemmer, Feininger, Breuer og Mies, samler dette første ensemblet regi, pedagogikk, maleri, scene, fotografi, møbler og arkitektur.

Kapittel I · Rangering 11 til 20

Farge, workshops og visuell kommunikasjon

Itten, Stølzl, Brandt, Bayer, Marcks, Muche, Meyer, Moholy, Schmidt og Schreyer viser hvordan kurs og workshops forvandler materie, kropp, side og habitat.

Kapittel II · Rangering 21 til 30

Skapere, studenter og arv etter nedleggelse

Tekstiler, leker, keramikk, fotografi, industridesign og betongkunst utvider Bauhaus-opplevelsen langt utover Weimar, Dessau og Berlin.

Bauhaus er fortsatt en metode for å koble kunst til livet

Styrken til Bauhaus er ikke en eneste visuell formel Klee, Kandinsky og Schlemmer maler ikke på samme måte; Stølzl og Anni Albers nærmer seg farge gjennom tekstilstruktur; Brandt og Breuer tenker på objektet fra gest og produksjon; Gropius, Meyer og Mies forsvarer ulike forestillinger om arkitektur og samfunn Skolen forblir imidlertid sammenhengende i sin måte å få persepsjon, materie, funksjon og rom til å fungere sammen.

For å bla gjennom denne klassifiseringen, observer passasjene fra en disiplin til en annen: rutenettet blir stoff, linjen blir bokstav, sirkelen blir lysende, kostymet forvandler kroppen og fotografering konstruerer en ny visjon om arkitektur.

0 commentaire

Laisser un commentaire

Veuillez noter que les commentaires doivent être approuvés avant leur publication.